论建国初期“以普及为主兼顾提高”指导下的教育改革与发展

本文重点考察建国初期（1949—1956年）“以普及为主兼顾提高”这一教育发展观的内涵、背景、对教育实践的影响，以及随后的“整顿巩固、重点发展、提高质量、稳步前进”对前一阶段教育发展观的调整等方面，在此基础上对这一时期的教育发展和改革进行了经验总结和反思。