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提高小学高段文言文教学有效性的案例谈被引量：1

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摘要文言文记载和传承了中华民族五千年的灿烂文化和悠久历史，学习它精深的文化内涵与精约的语言形式，不但有助于学生提高阅凑与写作的能力，且能增强学生的文化积淀，提升审美情趣，提高文化品位。人教版小学语文教材中共编排了四篇文言文，分别是五年级下的《杨氏之子》，

作者应秀芳

机构地区浙江省缙云县实验小学

出处《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2009年第6期107-108,共2页

关键词文言文教学有效性小学高段案例小学语文教材文化内涵中华民族语言形式

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] H131 [语言文字—汉语]

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赤峰学院学报（作文教学研究）

2009年第6期

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