期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
羞愧的“空椅子”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
[主持人语] 集体教育是许多教师习惯采取的方式,因为集体舆论往往会形成一种强大的力量。然而,这种强大的力量既可能会促成问题学生的转化,也可能导致对问题学生精神的和道德的压迫。运用之妙,存乎一心,重要的是理解集体教育背后的教育学原理。只有这样,才能够形成一种既刚健(依托共同愿景)又润泽(依托师生关系)的班风,为解决班级问题营建良好的氛围与背景。
作者
徐茂玲
铁皮鼓
机构地区
山东省烟台市牟平区新牟小学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2009年第12期32-33,共2页
关键词
椅子
集体教育
问题学生
教育学原理
集体舆论
师生关系
主持人
力量
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
TS665.4 [轻工技术与工程]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陆敏.
如何运用“问题意识”解决班级问题[J]
.复印报刊资料(中小学学校管理),2009,0(7):36-37.
2
黄春玲.
“周记”让心与心贴得更近[J]
.校本教研,2007(3):37-38.
3
刘培军.
创新班级管理[J]
.课程教育研究,2013(6):229-230.
4
唐灿丹.
让“自能”奔跑在班会课上[J]
.学子(理论版),2016,0(13):12-14.
5
陈权.
班会课,呼唤学生主体地位的回归[J]
.文理导航(教育研究与实践),2008(7):61-61.
6
陈权.
班会课,呼唤学生主体地位的回归[J]
.班主任,2007(11):33-34.
7
陆敏.
如何运用“问题意识”解决班级问题[J]
.班主任,2009(5):14-16.
被引量:1
8
林天明.
随笔化春雨,润物细无声[J]
.飞(素质教育),2012(8):52-52.
9
米秀金.
“问题学生”转化策略[J]
.中学课程辅导(教学研究),2009(9):89-90.
10
王艳丽.
浅谈问题学生的成因及教育策略[J]
.时代报告(学术版),2013(03X):147-147.
被引量:1
河南教育(基教版)(上)
2009年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部