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从边缘走向中心:高职教育快速发展之哲学认识

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摘要经过30年的发展,尤其是近10年来的快速发展,高职教育已是我国高等教育的"半壁江山",高职教育开始从边缘走入中心。从高等教育哲学视角探析高职教育的发展,将有助于认识和理解高职教育快速发展的合理性、必然性,有利于促进我国高职教育又好又快的发展。

作者许文林

机构地区广西农业职业技术学院教务科研处

出处《广西轻工业》 2009年第12期201-203,共3页 Guangxi Journal of Light Industry

关键词高职教育快速发展哲学认识

分类号 C640 [社会学]

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广西轻工业

2009年第12期

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