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课堂教学应着眼于学生后续学习能力的发展

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摘要时下，如何发展学生的后续学习能力已成为中学英语教学关注的焦点。现实情况是：在许多学校，英语学科是目前学生普遍感到头痛的科目，学生们对英语投入的时间和精力最多，见效却最慢。这就对我们的英语课堂教学的有效性提出了质疑。笔者认为，要提高英语教学的实效，

作者王奎生

机构地区江苏省淮安外国语学校

出处《教育测量与评价（理论版）》 2009年第12期59-61,共3页 Educational measurement and evaluation

关键词英语课堂教学学习能力学生后续中学英语教学英语学科有效性学校

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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教育测量与评价（理论版）

2009年第12期

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