浅谈职高英语课堂教学中的有效重复

职高学生心理较为脆弱,学习习惯较差或基础较为薄弱,对英语学习产生厌学态度。作为职高英语教师应放平心态,放低姿态,对症下药。对学生重复再重复,通过单词趣解、画图、网络用语、英文歌曲教唱、公式法、形势教育等多种形式进行课堂教学。降低起点教学可以使学生培养学习兴趣、树立自信心、明确学习目的,收到较好效果。