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浅谈新课改下地理教师在教研中的角色转变
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摘要
随着新一轮课程改革的到来,教师要实现教学方式的转变,即变被动旁观者为主动参与者,学习者为积极研究者。
作者
李旭伟
机构地区
江西石城中学
出处
《科教文汇》
2009年第36期182-182,共1页
Journal of Science and Education
关键词
新课改
教研
主动
参与
研究
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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