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逆向思维能力在政治课中的培养被引量：1

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摘要一、课堂教学，激发学生逆向探究知识 1．颠倒结果，进行逆向探究。把思维结果有意识地颠倒过来．往往会产生新的认识，从而导致创新。本人在教学初中思想政治“磨砺意志”一课时，设问：“既然坚强意志是成功的保证，那么反过来，成功的保证就一定要有坚强的意志吗？”

作者陈勋

机构地区保亭县三道中学

出处《新教育（海南）》 2009年第12期31-31,共1页 New Education

关键词逆向思维能力政治课坚强意志培养课堂教学逆向探究思维结果思想政治

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G633.2 [文化科学—教育学]

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新教育（海南）

2009年第12期

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