期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
英语专业教师科研与自身发展意识之反思
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
科研事关高校生存和发展大局,是学院进行内涵建设的关键环节,要全面提高教育质量和教育水平,必须依靠科研。文章从学院外语系教师的科研数量和质量入手,全面剖析了该系英语专业教师的科研能力和水平,在此基础上对其科研和自身发展意识的欠缺进行了反思。
作者
王小红
机构地区
玉林师范学院外语系
出处
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2009年第12期200-201,共2页
Journal of Chifeng University:Philosophy and Social Science Chinese Edition
关键词
科研能力
教学质量
自我发展
专业方向
分类号
G643.8 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
37
参考文献
7
共引文献
1260
同被引文献
7
引证文献
1
二级引证文献
4
参考文献
7
1
何其莘,黄源深,秦秀白,陈建平.
近三十年来我国高校英语专业教学回顾与展望[J]
.外语教学与研究,2008,40(6):427-432.
被引量:131
2
吴一安.
外语教师研究:成果与启示[J]
.外语教学理论与实践,2008(3):32-39.
被引量:117
3
董金伟.
教师专业发展与外语师资培养——广东外语外贸大学英语教育专业课程设置探讨[J]
.广东外语外贸大学学报,2007,18(3):96-99.
被引量:21
4
李洁,刘孟欣,张凤华.
大学英语教师KASIB实证研究[J]
.外语教学与研究,2007,39(2):128-135.
被引量:46
5
周燕.
高校英语教师发展需求调查与研究[J]
.外语教学与研究,2005,37(3):206-210.
被引量:411
6
夏纪梅.
大学英语教师的外语教育观念、知识、能力、科研现状与进修情况调查结果报告[J]
.外语界,2002(5):35-41.
被引量:563
7
杨忠,张绍杰,谢江巍.
大学英语教师的科研现状与问题分析[J]
.外语教学,2001,22(6):79-83.
被引量:160
二级参考文献
37
1
张绍杰,杨忠.
高校外语专业在新世纪面临的危机与对策[J]
.外语界,2000(3):2-7.
被引量:77
2
夏纪梅.
大学英语教师的外语教育观念、知识、能力、科研现状与进修情况调查结果报告[J]
.外语界,2002(5):35-41.
被引量:563
3
张逸岗,丁方.
试论外语教师的基本素质[J]
.外语界,1996(3):57-59.
被引量:54
4
王宗炎.
关于外语教学的三个问题[J]
.外语研究,1997(4):41-44.
被引量:8
5
吴宗杰,晏小萍.
从IATEFL年会看英语教学走向[J]
.外语教学与研究,1997,29(4):78-79.
被引量:29
6
张维友.
谈兴趣与做学问[J]
.外语与外语教学,2000(11):1-1.
被引量:10
7
贾爱武.
外语教师教育与专业发展研究综述[J]
.外语界,2005(1):61-66.
被引量:228
8
谢邦秀.
中国大学英语教学的研究现状概述[J]
.外语与外语教学,2000(12):36-37.
被引量:42
9
蔡基刚.
大学英语教学若干问题思考[J]
.外语教学与研究,2005,37(2):83-91.
被引量:566
10
吴一安.
优秀外语教师专业素质探究[J]
.外语教学与研究,2005,37(3):199-205.
被引量:670
共引文献
1260
1
黎丽,袁琳,宋晓慧.
活动理论视角下的ESP转型教师学科教学知识发展研究[J]
.中国ESP研究,2023(1):103-113.
2
叶慧君,闫子光.
国际化外语人才培养的创新思路与实践[J]
.中国ESP研究,2023(1):96-102.
被引量:1
3
严明.
教育语言学:后现代教师语言观的博弈视阈[J]
.语言学研究,2019(2):27-36.
4
吕晶晶.
广西地方本科院校“EGP+ESP”英语人才培养模式研究——以玉林师范学院为例[J]
.玉林师范学院学报,2020(3):126-130.
5
王艺玮.
基于“产出导向法”的课程设计案例研究——以《大学英语Ⅰ》第一单元为例[J]
.英语广场(学术研究),2020(12):68-70.
6
高薇.
民办应用技术型大学英语教师学术写作与发表现状研究[J]
.现代英语,2020(23):87-89.
7
李培毓,宋知博.
进入21世纪以来二语教师信念研究述评[J]
.世界华文教学,2023(1):53-73.
8
朱红强,吴悯妍.
教育评价改革背景下高校教师身份认同研究——以英语专业教师为例[J]
.外国语言与文化,2022,6(2):138-149.
被引量:1
9
王小龙,袁陇珍.
“语言服务”背景下农业院校英语教师专业能力研究[J]
.甘肃教育研究,2021(1):44-47.
10
吕晶晶.
基于需求分析的广西地方本科院校英语师范生培养研究[J]
.大众标准化,2020(8):131-132.
同被引文献
7
1
曾贞.
谈高职英语教师科研能力的培养[J]
.教育与职业,2007(26):80-81.
被引量:16
2
肖洪钧,苗晓燕.
领导风格与团队创新气氛的关系研究[J]
.软科学,2009,23(4):65-68.
被引量:22
3
田曲平.
提高高校青年英语教师科研能力的思考[J]
.科技资讯,2009,7(15):198-198.
被引量:1
4
孙桂兰,胥良.
在高等教育过程中科研对教学促进作用研究[J]
.黑龙江教育学院学报,2009,28(11):45-46.
被引量:4
5
赵健.
高校青年教师科研能力的培养[J]
.郧阳师范高等专科学校学报,2010,30(1):108-112.
被引量:15
6
刘明生.
高校青年教师科研新论[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2010,12(6):19-22.
被引量:3
7
李志宏,赖文娣.
创新气氛对高校科研团队知识创新绩效的影响研究[J]
.高等教育研究(成都),2010,27(3):18-22.
被引量:9
引证文献
1
1
张博.
高校青年英语教师科研能力培养中的问题及对策研究[J]
.和田师范专科学校学报,2012,32(1):92-94.
被引量:4
二级引证文献
4
1
胡萍萍,陈坚林.
高校英语教师学术阅读的质性调查研究:阅读观念、策略与困难[J]
.外语界,2014(1):71-78.
被引量:30
2
童小娟.
地方本科高校青年教师科研能力提升探析——以龙岩学院为例[J]
.重庆电子工程职业学院学报,2017,26(5):73-76.
被引量:2
3
付立宏,黄若尧.
图书情报与档案管理学科教师文献阅读行为研究[J]
.大学图书情报学刊,2022,40(2):32-39.
被引量:1
4
胡萍萍.
高校英语教师学术阅读策略量表研究[J]
.现代语言学,2017,5(1):8-15.
1
李继红.
关于提升英语专业教师母语文化素养的思考[J]
.校园英语,2014,0(20):72-72.
2
蒋显菊.
Integrating ideological and political education into comprehensive English teaching[J]
.Sino-US English Teaching,2008,5(7):1-3.
3
陈池华.
校内英语专业合作教学模式探讨[J]
.亚太教育,2016,0(6):62-63.
4
张亚军,李雷,邱彦文.
英语专业学生自主学习现状的调查研究[J]
.教育与职业,2011(35):180-182.
被引量:4
5
潘肖琴.
对农村中学英语教学的几点思考[J]
.中学教学参考,2012(34):116-117.
6
章洁帆.
提升英语专业教师的文学素养的必要性与策略[J]
.郧阳师范高等专科学校学报,2012,32(4):119-122.
被引量:4
7
马云飞.
浅谈英语专业教师兼任班主任工作[J]
.教育教学论坛,2012(18B):279-281.
8
韩玉环.
英语专业教师教学策略的现状分析[J]
.考试周刊,2012(82):89-90.
9
杨玉枫,王存喜.
新形势下英语专业老师继续教育的几点思考[J]
.中国成人教育,2009(14):74-75.
被引量:1
10
王星远.
浅析高校英语专业的地道英语教学[J]
.浙江工贸职业技术学院学报,2007,7(4):66-69.
被引量:2
赤峰学院学报(哲学社会科学版)
2009年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部