摘要
线性代数是培养学生用数学的思想、方法解决问题的能力、素质的一门重要课程.对于以培养应用型人才为目标的院校来说,它又是实现工科人才培养目标不可缺少的重要环节,在育人方面有其独特的作用.本文分析了传统的线性代数课程教学中存在的问题,结合作者几年的教学实践,给出了工科线性代数课程教学改革的定位和目标,提出了线性代数课程的改革思路,对新的人才培养模式下的线性代数教学改革进行了探讨.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2009年第12期21-22,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
"十一五"国家课题(FIB070335-A2-14)
