知止、忠恕与人格教养

"知止"观念和"忠恕"行仁之道,表现了儒家对自我认同、道德原则的普遍性及个体人格教养的独特理解。"回到你自己"是"知止"的根本义。知止展开为三重意义:回归自然、回向历史与成德知本。忠恕之道就是从最切己的欲望、要求和意愿出发,通过推己及人的践履工夫,达到于内外、人己、物我的一体相通,即"仁"的境界。忠恕之道是"己所不欲,勿施于人"与"己欲立而立人,己欲达而达人"的统一、限制性与沟通性的统一,是不可以做"己之所欲,施之于人"的积极表述的。儒家论人格教养,特重"独"、"诚"的观念,"独"表征人格的独立性和独特性,同时又是向着他人和世界的一个完全的敞开性;"诚"则标志人性的完成,表现为一个转化实存和"形善于外"的工夫历程。