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作业评语撰写例谈
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摘要
传统的作业批改,教师审视的角度往往是狭隘的,关注的是“对”与“不对”。在新课程理念里,作业批改是一种对话,而评语就是这种对话的重要方式。
作者
詹丽娜
机构地区
江苏省金坛市尧塘中学
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2009年第12期75-75,共1页
Journal of The Chinese Society of Education
关键词
作业评语
撰写
作业批改
新课程理念
“对”
对话
教师
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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中国教育学刊
2009年 第12期
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