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二阶心理理论和执行功能在儿童反语理解中的作用 被引量：3

The Effects of Second-Order Theory of Mind and Executive Function on Children's Understanding of Irony
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摘要 以6-10岁儿童为被试,考察二阶心理理论和执行功能在儿童反语理解中的作用。结果表明,二阶心理理论和执行功能在6-10岁儿童反语理解的不同阶段起不同作用,两者均制约儿童对反语讲话者态度和话语含义的理解,但二阶心理理论还制约儿童对反语现象的解释,执行功能对反语现象的解释无显著影响。 Two experiments were conducted to explore the effects of second-order Theory of Mind and Executive Function on 6 to 10-year-old's understanding of irony. The results showed that the effects of second-order Theory of Mind and Executive Function on different aspects of irony comprehension were different. They all affected the attitude detection and meaning detection of children,but second-order Theory of Mind also affected irony interpretation.
作者 张萌 张积家
机构地区 华南理工大学思想政治学院心理测评与应用心理学研究所 华南师范大学教育科学学院/心理应用研究中心
出处 《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第6期38-44,共7页 Journal of South China Normal University：Social Science Edition
基金 教育部人文社会科学重点研究基地项目"民族语言对民族心理的影响"(批准号:08JJOXLX269) 广东省普通高校人文社会科学重点研究基地重大研究项目"语言加工的认知机制和语言对认知的影响"(批准号:06JDXMXLX01) 广东省自然科学基金团队项目"中文自然语言理解的信息加工模式与机制研究"(批准号:06200524)
关键词 反语 反语类型 二阶心理理论 执行功能 irony types of irony second-order Theory of Mind Executive Function
分类号 B842 [哲学宗教—基础心理学]
  • 相关文献

参考文献21

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共引文献127

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引证文献3

二级引证文献10

华南师范大学学报（社会科学版）
2009年 第6期

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