用自身的持续发展引领学生 奉献教育——对高校教师、干部自身持续发展问题的思考

高校教师、干部自身的持续发展是由其在高等教育活动中的地位决定的,同时也是时代发展、个体价值实现、履职尽责的需要。教师、干部自身的持续发展需要良好的素质结构,其中包括:良好的"人格修养、科学精神、思维品质、知识结构、抱负水平、身心素质"等;需要自觉养成"正直客观、尊重他人,胸装大局、团结多数,遵纪守法、敬畏道德,严谨勤奋、好学善思"等好的习惯。