小学高年段基于英语故事的阅读教学可行性研究

阅读能力是影响英语学习的重要因素之一，笔者通过进行小学高年段基于英语故事的阅读教学研究，旨在选择合适、有趣的英语故事来扩大学生语言输入量，提高他们英语阅读能力，培养英语学习兴趣，并养成良好的阅读习惯。本文从目前英语阅读教学存在的问题、英语故事在阅读教学中的作用、故事的选编原则、阅读技巧在故事阅读各阶段的渗透以及对英语故事阅读教学的实验进行分析等几方面进行阐述。