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课堂教学的观摩与评价 被引量:1

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摘要 一、整体观摩与总体评价 观摩一节课,首先要做到从头到尾虚心倾听,这样才能对一节课有个整体印象。主要包括观摩课程的引入、呈现知识的过程和手段、师生以及生生之间协作交流的情景、学生认知的态度和效果、阶段性小结与整节课小结等课堂教学场景。
作者 丁益祥
出处 《教育科学研究》 CSSCI 北大核心 2009年第12期76-77,共2页 Educational Science Research
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