对小学数学教学中“共赢思想”的践行

共赢思想是人类的最高智慧,是数学教学的无上追求。数学学习既需自主,更需沟通;数学学习既需竞争,更需合作;数学学习既需博弈,更需共赢。共赢思想具有全体性、包容性、交往性、发展性与和谐性。数学教学中实现"共赢思想"这一目标的策略主要有:尊重、开启、催生与竞争。拥有共赢思想,让学生在数学学习中自由、智慧地成长。