如何充分调动学生学习数学的主动性

在课程改革中，在课堂上如何让学生动起来，特别是数学教学，摒弃传统的“老师讲、学生听”的教学模式，已经成为中学教学的重要问题之一。要想真正实现“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”，教师应该如何研究和改进自己的教学，如何培养学生学习数学的主动性呢？笔者经过几年的教学实践，总结出以下几点，仅供大家参考。