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对高中数学教学设计的几点认识
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摘要
随着《普通高中数学课程标准(实验)》的实施,新课程教学改革试验在全国四省市的展开,《课程标准》理念也在广大师生中逐步深入。但在新的理念下究竟如何展开课堂教学却是一些教师感到困惑的问题。《课程标准》指出,教育应围绕学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存这四种基本学习加以安排。
作者
宿丽清
机构地区
忻州市第一职业高级中学
出处
《山西教育(高中理科版)》
2009年第12期42-43,共2页
关键词
普通高中
数学教学设计
《课程标准》
数学课程标准
学会认知
新课程教学
改革试验
课堂教学
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
G423 [文化科学—课程与教学论]
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山西教育(高中理科版)
2009年 第12期
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