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多彩朗读是最美的境界
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摘要
我一直认为,语文课的最高境界是师生都陶醉于琅琅的读书声。在教学中,我特别注重对学生朗读方法的指导,力求带领学生在多彩的朗读中得到美的享受。
作者
曹静
机构地区
滨州市滨城区第四中学
出处
《山东教育》
2009年第12期29-29,共1页
关键词
朗读方法
语文课
学生
读书
师生
教学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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山东教育
2009年 第12期
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