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音乐审美在高师教育中的运用
被引量:
1
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摘要
高师音乐教学应把音乐知识的传授与音乐审美结合起来。首先要引导学生发现和感悟音乐中的"美",理解其审美中的意境;其次,教师要以亲切的态度和对音乐作品的准确理解,通过语言、神态、形体以及演奏等,去感染学生,使他们进入音乐审美空间;第三,要向学生认真分析不同风格,不同流派的音乐作品,加深学生理解;第四,教师要不断提高自身的审美判断力和鉴赏力;第五要充分利用多媒体技术,激发学生的想象力和创造力。
作者
杨超
机构地区
曲阜师范大学音乐学院
出处
《美与时代(美学)(下)》
2009年第12期55-56,共2页
Aesthetics
关键词
音乐审美
高师教育
引导学生
音乐作品
审美判断力
多媒体技术
音乐知识
音乐教学
分类号
J601 [艺术—音乐]
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2009年 第12期
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