让幼儿在活动中感知教学

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摘要新颁布的《幼儿园教育指导纲要》明确要求：“引导幼儿对周围生活中的数、量、形、时间、空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题”“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿关注周围环境中生动、

作者李丽君

机构地区吉林省长春市宽城区教育实验幼儿园

出处《幼教新视野》 2009年第4期47-48,共2页

关键词《幼儿园教育指导纲要》教学感知学习特点身心发展尊重幼儿数学方法数概念

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幼教新视野

2009年第4期

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