让书香弥漫童年——农村幼儿园教师在构筑园外阅读循环圈中的作用

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摘要童年是人生的起步阶段，童年的阅读经验往往构成一个人生命的底色。儿童认知能力的提高、情感的丰富、性格的塑造、品质的打磨既有待现实生活的锻造，也需要文学的启蒙与熏陶。阅读的缺席容易造成孩子在接受方式上的单一，造成人文精神和情感的缺失。在农村幼儿园，更需要教师在儿童的经典阅读中担当起“点灯”的责任，构筑起园外阅读循环圈，

作者顾玉华

机构地区江苏省常熟市商城小学幼儿园

出处《幼教新视野》 2009年第4期49-50,共2页

关键词幼儿园教师农村幼儿园阅读经验童年儿童认知能力起步阶段接受方式人文精神

分类号 G615 [文化科学—学前教育学] G237.5 [文化科学]

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2009年第4期

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