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习题教学中创新思维培养的策略

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摘要数学教学如何培养学生的创新精神，笔者结合多年的教学经验，认为至少应从以下三点入手：一是训练发散思维；二是发展求异思维；三是激发迁移思维．本文结合笔者的教学实践进行阐述．

作者刘世礼

机构地区云南省镇雄县坡头中学

出处《中学数学（初中版）》 2009年第12期3-4,34,共3页

关键词创新思维培养习题教学创新精神数学教学教学经验发散思维求异思维教学实践

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2009年第12期

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