物理实验探究教学

新课程物理实验探究教学具有创设问题情景、突出学生的主体性、以小组为主要组织形式等特征，在教学中通过采用改变实验方式、注重实验设计、美化实验过程、从课内向课外延伸等方式让学生广泛、深入、有效参与，提高实验教学效果，促进学生全面发展和全体学生素质的整体提高。