健康教育对儿童抗生素不合理使用的影响

【目的】探讨健康教育对儿童抗生素不合理使用的影响。【方法】选取辖区中心幼儿园一个年级段儿童家长,以两个班为一组随机分成两组,教育组67人,对照组69人,调查表对两组家长作家庭备药率、主动要求用抗生素率、抗生素自行使用率及疾病知晓率与抗生素知晓率调查;教育组给予每月一次的健康教育,对照组则在其就医主动咨询时才予解答提出问题;一年后再次调查,比较两组一年前、一年后差异、及同一组一年前后之差异。【结果】疾病知晓率、抗生素知晓率、家庭备药率、主动要求用药率、抗生素自行使用率两组间一年前比较差异无显著性(P>0.05);一年后相比,教育组疾病知晓率、抗生素知晓率明显升高(P<0.01)且高于对照组(P<0.01),而家庭备药率、主动要求用药率、抗生素自行使用率明显降低(P<0.01)且低于对照组(P<0.01);教育组一年前后相比差异有显著性(P<0.01);对照组一年前后相比差异无显著性(P>0.05)。【结论】通过健康教育,能有效提高家长对儿童常见疾病的认识及正确使用抗生素,有效降低儿童抗生素的主动使用率。