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从技术发展的视角审视农村职业教育的课程价值取向
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摘要
人类历史上每一次重大的教育变革无不与技术革命有关。当今技术发展呈现的多种特征将对农村职业教育及其课程的价值取向产生直接和深远的影响。克服农村职业教育课程价值的种种错位取向,坚持人文引领、发展综合能力、注重协调发展的取向是未来农村职业教育发展的必由之路。
作者
侯攀
机构地区
陇南市成县职业中专
出处
《甘肃农业》
2009年第12期40-40,43,共2页
关键词
技术发展
农村职业教育
课程价值取向
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
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甘肃农业
2009年 第12期
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