教育中“主体与客体之说”的重新审视

何玉海撰文指出，在我国的教育理论研究与教学实践中，一个最为基础且又最为头疼的问题始终在困扰着人们，那就是如何认识和摆正教师和学生的关系问题。这一问题关系到整个教育的性质，关系到教育改革的成败。教师和学生、教师的“教”和学生的“学”本来是一个简单的问题，那么为何成了迄今尚未得到科学解决的关键问题了呢？这不能不说与“教育中的主体与客体之说”不无关系。