新时期教育关怀的价值取向

孙少柳、孙中民在撰文指出，教育关怀是一种旨在通过教育的途径，从总体上关注并致力于改善弱势群体的生存状况，消除由于外在各种差异而带来的歧视和教育机会不平等现象的行动。教育关怀体现了对弱势群体子女的人道关心与人文关怀。当前我国的一些教育关怀建立在一种不平等的施舍、怜悯的理念上，不尊重或忽视受助者的人格尊严，仅仅是基于道德诉求的消极关怀和济贫式救助，它属于私德的组成部分。