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西方发达国家社会教育模式及特点探析 被引量:10

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摘要 随着世界经济和科学技术的迅猛发展,当今世界已经步入了知识经济时代,构建社会教育体系成为我国教育的新的发展趋势,探析西方发达国家社会教育的模式及特点,可以为我国发展终身教育提供重要启示,对构建我国社会教育体系有着很好的借鉴作用。
作者 李璐
出处 《社科纵横》 2009年第11期140-143,共4页 Social Sciences Review
基金 吉林省教育厅"十一.五"人文社会科学项目"和谐社会中的社会教育体系研究"成果之一 课题编号:吉教科文合字[2005]第自108号
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献4

  • 1[日]枥木县鹿沼市教育委员会.再造学校与重建社区[M].日本东京:草土文化社,2000.
  • 2[日]山本恒夫.21世纪终身学习入门[M].日本东京:协同出版株式会社,2001.
  • 3[日]山本恒夫.学社融合的实际[J].综合教育技术(第51卷第18号),1997,(3):35-35.
  • 4[日]山本恒夫.学社融合与自发的组织化[J].日本终身教育学会年报,(17).

同被引文献25

引证文献10

二级引证文献12

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