期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教育部长袁贵仁:2012年义务教育实现初步均衡
原文传递
导出
摘要
“我们的教育管理者应该耐心倾听百姓的声音。在工作中要抓好制度创新和机制创新,切实提高教育的质量。”履新不久的教育部部长袁贵仁日前在河北省邯郸市举行的全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会上,回应了广大网民对教育的关注。
出处
《中国教师》
2009年第24期26-26,共1页
Teacher’s Journal
关键词
义务教育
袁贵仁
教育部长
现场经验交流会
教育均衡发展
教育管理者
教育部部长
机制创新
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
教育部长袁贵仁:2012年义务教育实现初步均衡[J]
.新课程研究(上旬),2009(12):77-77.
被引量:1
2
陈秀凤.
认清形势 深化改革 搞好师资培训工作──在全国小学教师基本功训练现场经验交流会上的讲话[J]
.中小学教师培训,1995(X5):7-10.
3
李卫红.
大力探索高校思想政治理论课教学方法改革[J]
.中国高等教育,2014(1):4-6.
被引量:33
4
以评估促教代会制度建设[J]
.中国教工,2000(2):25-26.
5
季彬.
内涵式发展是教育均衡发展的基本方向[J]
.湖北教育(综合资讯),2010(2):19-19.
6
朱书平.
校长,你做到“管理无痕”了吗?[J]
.河北教育(综合版),2014(6):34-35.
7
李卫红.
认真总结经验,深化高校思想政治理论课教学方法改革[J]
.思想理论教育导刊,2013(12):4-7.
被引量:18
8
王芳.
让倾听成为老师的一种习惯[J]
.神州,2016,0(14):56-56.
9
郭晶.
你的教育温度是多少[J]
.基础教育研究,2015(8):79-79.
10
王雁.
如何培养学生的倾听习惯[J]
.山西教育(教学版),2013(10):62-62.
被引量:1
中国教师
2009年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部