中考“口语交际”题解题策略

导出

摘要《语文课程标准》要求初中生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。评价学生口语交际能力“应重视考查学生的参与意识和情感态度。评价必须在具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的交际任务，以反映学生真实的口语交际水平”。

作者井永战

机构地区陕西西安市阎良区武屯中学

出处《满分阅读（初中版）》 2009年第12期59-61,共3页

关键词 “口语交际” 解题策略《语文课程标准》中考口语交际能力基本能力交际活动社会交往

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G633 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈敏莉.创设情境——低年级口语交际的金钥匙[J].教师,2011(8):97-97.
2王晓伟.浅谈口语交际评价方式[J].小学教学参考（语文版）,2006(5):48-48.
3邱桂花.“五步走”,让学生爱上口语交际[J].初中生优秀作文,2015,0(20):85-85.
4陈卫娟.口语交际教学中的几点思考[J].小学教学参考（语文版）,2015(3):91-91.
5吴延香.浅谈低年级口语交际训练的途径[J].甘肃科技,2007,23(12):279-280. 被引量：1
6昃静.怎样提高学龄前儿童口语交际水平[J].新校园（上旬刊）,2014(1):74-74.
7戴廷祥.小学语文阅读教学中如何培养学生的口语交际能力[J].考试周刊,2016,0(44):40-40. 被引量：8
8韦瑜凤.浅谈如何提高农村中学生口语交际水平[J].中学教学参考,2009(4):18-18. 被引量：1
9许娟.浅议小学语文口语交际课程目标的设计[J].好家长,2015,0(50):114-114. 被引量：1
10郗保华,郗莎.如何在语文教学中培养学生的口语交际能力[J].文教资料,2013(11):37-38.

满分阅读（初中版）

2009年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

中考“口语交际”题解题策略

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史