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薛桂琴:多元价值时代道德激励的构建

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摘要道德激励构建具有应和了多元价值时代道德教育的诉求，有助于学生将社会道德内化为个体道德和促进道德教育功能的实现等意义。生本性、有效性、差别性、公正性、适度性是道德激励构建应当遵循的原则。在道德教育过程中，进行道德激励的方法有：目标法，即针对不同的教育对象合理设置目标，

出处《小学德育》 2009年第24期5-5,共1页

关键词道德激励多元价值道德教育过程社会道德内化教育功能个体道德合理设置教育对象

分类号 D648 [政治法律—中外政治制度]

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小学德育

2009年第24期

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