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摘要初识万春是1995年．因为他撰写的一篇题为《世界课程改革和发展的趋势和特点》的研究报告。读到此文，我看到一名基层学校的老师所做的大量文献研究，深感不易，也不多见。因而，当不久之后，在山西的一次讲学活动中真正遇见同台讲学的万春其人，便有了较多愉快的交流。那次以课程为主题的交流让我深信，面前的这位基层学校的老师是一名善思考、

作者崔允漷

机构地区华东师范大学课程与教学研究所

出处《江苏教育研究（实践）（B版）》 2009年第12期13-13,共1页 A Journal of Research in Education

关键词印象课程改革基层学校讲学活动文献研究老师交流善思

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论] B561.291 [哲学宗教—外国哲学]

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江苏教育研究（实践）（B版）

2009年第12期

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