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谈后进生转化
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摘要
多年来的教学工作经验,使我真切体会到对后进生的教育要循序渐进,即要遵循“鼓励-感化-转化-优化”的系统强化管理程序,才能使后进生教育工作取得成效。
作者
刘学良
机构地区
阳城县北留镇李家完小
出处
《中国农村教育》
2009年第12期46-47,共2页
关键词
后进生转化
教育工作
工作经验
循序渐进
管理程序
教学
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G521 [文化科学—教育技术学]
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中国农村教育
2009年 第12期
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