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如何加强语感培养
被引量:
2
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摘要
一、训练朗读能力。感受语感语言的多种意味包含在语音的高低快慢强弱之中,非通过多读、熟读、朗读无以全面把握。如果朗读时仅是简单地把文字流畅地读出来,就无法体会作者的感情,也就不能深入理解文意。因此,朗读时要感情充沛,甚至要求学生把自己的感情与作者的感情尽可能融为一体。朗读是语感培养的基本方法,教师要真正认识到它的重要地位,用有效的方法去培训学生。
作者
王登丽
机构地区
广西博白县龙潭中学
出处
《中学教学参考》
2009年第34期43-43,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
语感培养
朗读能力
感情
作者
学生
高低
多读
熟读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G623.23 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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