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谈谈创造性阅读教学在教学中的运用

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摘要所谓创造性，是指学生在教师的适度启发引导下，积极主动地阅读材料并从中质疑、解疑、通过多角度思考，独特地感受语言，提高理解、运用语言的能力。其运用表现在：

作者王洪山

机构地区山东阳信县劳店中学

出处《中学教学参考》 2009年第34期45-45,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词创造性阅读教学多角度思考启发引导阅读材料积极主动语言教师学生

分类号 G633.33 [文化科学—教育学] G623.2 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2009年第34期

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