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农村初中英语优化教学的探讨
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摘要
教学英语得法,便可事半功倍。因此,要实现素质教育和提高初中英语教学质量,则必须在学科中实施优化教学法。培养学生学习英语的兴趣,融洽师生关系,创造良好的学习环境,优化合理的课堂教学,使学生形成自主学习的习惯,变“要我学英语”为“我要学英语”。
作者
陈文鉴
机构地区
广西贺州市八步区铺门第二中学
出处
《中学教学参考》
2009年第34期91-92,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
兴趣
和谐
环境
优化
自主
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
G633.41 [文化科学—教育学]
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