新疆中小学教师校本培训管理现状及对策

依据“新疆中小学教师校本培训课题”的调研问卷数据和访谈记录，分析了新疆中小学教师校本培训管理的现状，发现了在管理机制、管理实施的具体过程中主管部门、学校和教师等方面存在不少问题，并提出了相应的对策。