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解题反思:培养创造性思维的有效途径
被引量：
3
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摘要
在数学教学中培养创新能力具体体现在创造性思维能力的培养上,这种能力的形成与提高离不开问题解决实践.通过解题反思更有利于这种能力的提高。
作者
杨俊林
机构地区
江苏省泰州师范高等专科学校数理科学系
出处
《高等函授学报（自然科学版）》
2009年第5期85-87,共3页
Journal of Higher Correspondence Education(Natural Sciences)
关键词
数学教学
创造性思维能力
有效途径
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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