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浅谈分层次互动英语教学方法的运用
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摘要
中专学生英语基础参差不齐,教师必须了解学生的英语水平,根据学生不同的英语层次,以培养学生的创新能力为目的,在教学中采用分层次英语互动教学,从而激发全体学生学习英语的兴趣。
作者
吕丹
机构地区
辽宁省机电工程学校
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2009年第10期80-81,共2页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute
关键词
分层互动
英语教学
教学方法
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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辽宁教育行政学院学报
2009年 第10期
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