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浅谈高职数学教学中的思想政治教育
被引量:
2
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摘要
在数学教学中,教师把数学史、数学哲学有意识地渗透给学生,能够激发学生的爱国主义情感,深化学生的辩证唯物主义观点,培养学生的正确学习目的,培养学生严谨求实的学习态度。
作者
朱双荣
机构地区
武汉船舶职业技术学院
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2009年第10期117-117,共1页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute
关键词
高等职业教育
数学哲学
极限理论
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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辽宁教育行政学院学报
2009年 第10期
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