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浅谈趣味节奏教学

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摘要随着新课程的实施,音乐教育越来越受到重视。德国著名作曲家、儿童音乐教育家卡尔奥尔夫认为,音乐构成的第一要素是节奏,不是旋律。节奏是音乐的生命,是音乐的骨架,是构建旋律的基础。中职学前教育的学生都要接受两年以上节奏、听音、视唱的基础训练,但在实际教学中,

作者董敏

机构地区铁岭市信息工程学校

出处《辽宁教育行政学院学报》 2009年第10期138-138,共1页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute

关键词实际教学节奏音乐教育趣味基础训练学前教育教育家旋律

分类号 J6-4 [艺术—音乐] G610 [文化科学—学前教育学]

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辽宁教育行政学院学报

2009年第10期

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