利用网络资源进行语文研究性学习的尝试

本文谈到了网络环境下语文研究性学习的优势:如开放性、自主性、探究性,并对开展初中语文研究性学习的尝试谈了体会。列举了探究性语文课的模式和策略:一是筛选问题,确立研究小专题;二是阅读素材,制作研究网页;三是分析整合,完成研究作业;四是展示作品,交流研究成果。提出了网络环境下语文研究性学习应注意的问题:一要选择适当的研究专题,二要融合传统的教学方法,三是拓展课堂的学习空间。