摘要
根据教育部2005年新课改方案调整后新的高校思想政治理论课(以下简称"思政课")课程,普遍面临课时紧、内容多的矛盾,采用多媒体教学是解决矛盾的方案之一。但笔者在多年的多媒体教学实践中发现,多媒体技术并不是教学效果的必然保证,相反,在思政课多媒体教学过程中,课件"讲稿搬家"、授课"蜻蜓点水"、听课"过目就忘"的情况屡见不鲜,多媒体教学的效果并没有达到理想的效果。充分利用现代多媒体教学手段,从多媒体素材的收集和整理、多媒体课件的制作以及课堂运用等多个环节入手,采取有效措施,才有可能进一步提高高校思政课多媒体教学效果。
