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陇南农村小学开设心理健康教育课程的可行性探讨

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摘要心理健康教育课既有现实意义又有战略意义.通过对健康教育的调查分析,功能论证,对健康教育进入农村小学课堂的可行性进行了探讨,旨在提供可靠的理论论据.

作者马骊曾碧

机构地区陇南师范高等专科学校

出处《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》 2009年第4期39-42,共4页 Journal of Mudanjiang Normal University：Natural Sciences Edition

基金甘肃省教育科学"十一五"规划课题

关键词农村心理健康可行性

分类号 G844.2 [文化科学—体育训练]

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牡丹江师范学院学报（自然科学版）

2009年第4期

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