“课堂分组案例实践”教学模式的构速与应用被引量：6

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摘要提出了"课堂分组案例实践"教学模式,阐述了该教学模式的特点与优势,并从教学准备与教学设计环节对该教学模式进行了构建与应用,结果表明,该模式教学效果良好.

作者黄宁刘启明

机构地区福建省集美大学生物工程学院

出处《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》 2009年第4期76-77,共2页 Journal of Mudanjiang Normal University：Natural Sciences Edition

关键词课堂分组案例实践教学模式

分类号 Q-1 [生物学]

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