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论元认知策略在高中政治课教学中的应用 被引量:2

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摘要 近年,元认知理论的研究成果在教育实践中逐步应用,元认知策略也相应地在提高学生学习能力方面引起了教育界的重视。通过对将元认知策略融入高中政治课教学的探讨,寻求提升学生元认知水平的途径,这对帮助学生改善学习状况、提高学习成绩具有很长远而深刻的意义。
作者 张丽颖
机构地区 大庆市第一中学
出处 《黑龙江教育学院学报》 2009年第12期189-190,共2页 Journal of Heilongjiang College of Education
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