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论元认知策略在高中政治课教学中的应用
被引量:
2
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摘要
近年,元认知理论的研究成果在教育实践中逐步应用,元认知策略也相应地在提高学生学习能力方面引起了教育界的重视。通过对将元认知策略融入高中政治课教学的探讨,寻求提升学生元认知水平的途径,这对帮助学生改善学习状况、提高学习成绩具有很长远而深刻的意义。
作者
张丽颖
机构地区
大庆市第一中学
出处
《黑龙江教育学院学报》
2009年第12期189-190,共2页
Journal of Heilongjiang College of Education
关键词
元认知策略
高中政治课
应用
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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黑龙江教育学院学报
2009年 第12期
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