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心理健康教育在地理教学中的渗透

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摘要 随着素质教育的深入开展,受教育者的心理健康日益引起人们的重视。在地理教学中渗透心理健康教育是素质教育赋予我们的责任。新课程要求教师要转变教学观:教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通,在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感,丰富教学内容,从而达到共识、共进,实现教学相长和共同发展。
作者 张新颖
出处 《中小学心理健康教育》 2009年第23期28-28,共1页 Mental Health Education in Primary and Secondary School
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