摘要
在农村学校，由于受各种因素的制约，心理健康教育工作还无法开展起来，心理辅导课、心理咨询没有列入农村学校工作。农村学校又因大多是留守儿童，问题日益突出，主要表现在留守儿童的心理状况不容乐观，令人担忧。不良的个性心理品质严重影响了他们的健康成长。针对农村学校心理健康教育工作薄弱，留守儿童心理问题突出这一现状，在各学科教学中渗透心理健康教育，
出处
《中小学心理健康教育》
2009年第24期29-30,共2页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
